参加报告会的同学分成九组，每个小组派代表对该小组的调研报告进行了PPT展示和汇报，同时分享了实习期间的收获和感悟。调研报告共围绕九个主题展开，分别是博物馆旅游开发（以浙江省博物馆为例）、乡村旅游规划与开发（以南京高淳国际慢城为例）、民宿旅游开发与经营管理（以浙江德清莫干山九墅为例）、城市游憩商业区（RBD）休闲与旅游开发（以杭州市为例）、乡村创意旅游项目及产品开发（以常州溧阳天淼山庄为例）、休闲农庄经营管理（以常州溧阳天淼山庄为例）、传统村落遗产保护与旅游活化（以杭州外桐坞村为例）、城市公园游憩资源开发（以杭州西湖为例）、全域旅游发展（以杭州市为例）。

　　在认真听取同学们的汇报后，崔峰老师做了总结性发言，他认为同学们准备工作做得非常充分，各小组讲解都非常流畅、PPT制作图文并茂、调研报告撰写规范；调研工作开展得比较扎实，无论是访谈还是参与式观察都比较细致；调研报告以问题为导向，紧密结合实习地点的情况，思考较深入、分析较具体，既有理论和概念阐述，也有案例剖析，还有总结和反思；9个报告主题突出，结构合理，思路清晰，且各有侧重、各具特点；各小组成员在实习中分工协作、统筹协调，体现了良好的团队合作精神，是一种难得的学习和实践经历，是一次系统的、全方位的专业训练。最后，崔峰老师对参与本次实习的教师表示了感谢。
　　随后，与会的其他老师也对此次专业实习汇报进行了评价。黄颖老师、陆志东老师、秦淳霞老师、院玲玲老师对这次汇报均感到满意，他们纷纷表示同学们的表现让人“眼前一亮”，达到了预期的实习效果；殷志华老师提出将同学们的专业实习成果编辑成册的建议；伽红凯老师希望同学们进一步加强要求，修改和完善调研报告，提高撰写质量。

　　作为旅游管理专业的一门必修课，专业实习不仅是该专业学生密切与行业和企业联系、了解当前旅游业发展状况的重要途径，也是提高学生专业技能的有效手段。同时，在实习过程中，通过将学生分组、专业教师带队指导的形式，进一步增进了同学们与老师之间的交流，这段经历必将成为同学们大学时光里最美好的回忆。
　　据悉，针对本次专业实习，带队教师高度重视，群策群力，在事先给定调研课题的基础上，精心安排实习内容、设计实习路线，并通过前期联系，得到了校外实践教学基地——常州溧阳天淼山庄和杭州瑞银旅行社有限公司的大力支持，从而为专业实习的顺利开展提供了可靠基础。